Kui me muinasjuttu mängisime

Õpetaja jagas klassi viieks grupiks. Iga grupp võttis loosiga endale muinasjutu pealkirja. Valikus olid "Hunt ja 7 kitsetalle", "Inetu pardipoeg", "Punamütsike", "Kolm põrsakest" ja "Rapuntsel". Iga rühm pidi ette valmistama ja ette kandma ühe lõigu muinasjutust. Igasuguseid abivahendeid võis kasutada, aga rääkida ei tohtinud.
Klass pidi nuputama, mis muinasjuttu nad nägid.
Mängulusti ja nutikust jätkus ...

 "Hunt ja seitse kitsetalle"

 "Inetu pardipoeg"

 "Punamütsike"

 "Rapuntsel"

"Kolm põrsakest"

Sellest, kuidas hunt hakkas vanaema maha murdma, sai ka väike videokatkend tehtud ...

Kui me anekdoote hakkasime lavastama ...

Õpetaja jagas paari- või kolmekaupa anekdoodi tekstid ja need tuli kordamööda klassile ette mängida.
Meie grupid:

Kooli sünnipäeva aktus

Ikka Laagri Kooli ainetel ...

Janete kaunistas meie räpi sõnu ...


ja Koolielus ilmus kokkuvõttev lugu. Me leiame end pildilt üleski: oleme arvutilaua kõrval.
Lugu ise...

LOM-kohtumiselt Laagri Koolis

21.11.2014 avas Laagri kool "Lugeda on mõnus" uue hooaja.
Alguses esinesid koolid paariminutilise etteastega (seekord omaloominguline lõbus luuletus või laul või paroodia eesti kirjanduse või muusika põhjal).
Külas oli Andrus Kivirähk, kes vastas küsimustele.
Tahvelarvutite abil mängiti mängu, kus tuli küsimustele vastata, aga ka koolimajas orienteeruda. Kui nii mõnelgi kohal oli nõutud situatsioon lavastatud või koht pildistatud, avanes järgmine küsimus.

Kui kringel oli ka maitstud, tehti kokkuvõte mängust. Võitnud meeskonnas oli ka Carmen, kes sai kingituseks teatrietenduse kinkekaardi.
Kõik, kes lõpuni vastu pidasid, said medali.

Meeldejäävaks oli nn Heli Läätse ja Üllar Jörbergi paroodialaul Laagri laste esituses ja tahvelarvutitega mängitud mäng.

Kohal olid Carmen, Gerthrud, Victoria ja Janete.

Valmistume LOM-i sügiskohtumiseks

Laagri Koolis tuleb esineda muusika- või kirjanduspala paroodiaga.
Gerthrud, Carmen, Cristi ja Victoria tuletasid meelde Andrus Kivirähi raamatut "Sirli, Siim ja saladused".

Igaüks kirjutas kaks rida ja siis pisteti paberid pimedalt edasi. Hea hulk paare tehtud, lõikasid tüdrukud need ribadeks ja hakkasid tekstiks kokku paigutama.
Esialgu sündis selline looming ...

Edaspidi on kavatsus see kuidagi muusikasse saada, harjutada, et tõeline esmaettekanne Tallinnas teha :-D

Kui me Contra luulega tutvusime

Lydia Koidula majamuuseumis loevad Pärnu linna õpilased iga aasta septembri alguses Koidula luulet. Alati on lisaks valitud mõni teinegi eesti autor, kelle teksti tutvustada. Seekord on Contra. Õpilased kasutasidki Google`i otsingut, leidmaks pilte ja tekste. Youtube`ist oli võimalik kuulata autorit ennastki oma sporditeemalisi tekste esitamas.
Endale lugemiseks sobiv luuletus leitud, said kõik selle kordamööda klassile ette lugeda. Sisud olid naljakad, mistõttu nii mõnigi naeru kippus pugistama.

 Pärast kõigi ärakuulamist leidsime, et paremini ja ilmekamalt lugesid Janete, Kristiina ja Cristi.

Meid kutsutakse ...

Inimene, kes ei loe häid raamatuid, 

pole põrmugi parem kui see, 

kes ei oska lugeda. 

M.Twain

 KUTSE

Head sõbrad!

Olete oodatud Laagri Kooli lugemispeole 

21. novembril 2014. a kell 12.15 – 15.30.

Tähistame üheskoos lugemisrühmituse „Lugeda on mõnus“

15. tegutsemisaasta algust.

Päevakava:

12.00 saabumine

12.15 pidulik aktus, kusjuures ka iga osalev kool esitab 2-3minutilise  omaloomingulise laulu, luuletuse,   paroodia eesti filmi või  kirjanduse põhjal

12.45 kohtumine kirjanik Andrus Kivirähkiga

13.30 koolidevaheline kirjanduslik võistlusmäng  tahvelarvutitega

15.10 ühine kringlisöömine

Hele Kriisa  Laagri Kool Projekti “Lugeda on mõnus” koordinaatorid

Anu Ratasep Rocca al Mare Kool

2. nov 2014

 

 

Pantomiimi päev

Näitasime tegevusi, mida klass pidi ära arvama. Kes taipas, sai tulla järgmist tegevust näitama.

Lõbusaks läks siis, kui pidi näitama küll tegevust, aga kui klassikaaslane küsis: "Mis sa teed?", tuli vastata hoopis muud.
Nüüd hakkas küsija näitama seda, mida talle vastati. Õpilased võtsid lausa järjekorda, et saada ise teha ja nuputada tegevusi. Nüüd alles hakkas leidlikkus tööle ...

Oma korda ootamas

Kolmandas mängus tuli moodustada kolmeosaline skulptuur. Algus sai paika, kaks osalist läksid hiljem juurde. Esimene leidis, kumb oli parem tema kõrval ja ütles, et see jääbki.
Kõik hakkas otsast peale ...

Muinasjutu järjestikune jutustamine

Teisipäeval, 7. okt alustasime sellega, et õpetaja saatis 4 last ukse taha.
Klassis luges ta meile ette loo "Reinuvaderi silmad" raamatust "Tere-tere, tiipajalga!" (tekst internetis)

Cristi jutustas muinasjutu ukse tagant tulnud Erkole (tema ei kuulnud õpetaja lugemist)
Erko jutustas oma kuulamise järgi sama loo Gertrudile ja Gertrud Janetele.

Lõpuks tegigi nalja, et alles oli loost jäänud parve ehitamine, rebase kaldale heitmine ja millegi lõkkel küpsetamine.
Janete ei saanudki enam sotti, miks kala rebast küpsetas ...

Kui kõik klassis, sai lugu uuesti ette loetud.
Grupitööna tuli läbi mõelda muinasjutu sisu, et see pantomiimina klassile esitada.

Kui plakatid on valmis saanud ...

Plakateid sai ka järgmine kord viimistletud ...

Õpilaste kujutlus sellest, kuidas boad ravida

Plakat multika põhjal

Vaatasime Youtube`ist multikat "Kuidas ravida boad"

Selle põhjal hakkasime plakateid koostama.

Niisugused need meie lood tulema hakkasid ...

Algus ...

Juba 2. septembril alustasime ... Õpetaja tutvustas LOM ("Lugeda on mõnus") projekti varasemaid tegemisi. Vaatasime nende kodulehte ja pisut fb sissekandeid, sest viimased aastad on just selles suhtlusvõrgustikus tegutsetud.
Järgmisel korral mängisime erinevaid nimemänge. Vägisi kippusid segi minema, kui tuli hakata ringis liikudes järgmisele ütlema selle nime, kes vastu oli tulnud. Naljakas oli, kui kõik hakkasid end järsku Kristjaniks ja/või Hannaks nimetama.

Järgmised mängud olid juba silbi-, sõna- ja lausemängud. Juhuslikest silpidest sai naljakaid sõnu kokku, aga tähendust tuli kaaslastele seletada. Tegime sõnakaupa lauseid ja jutustasime lausete kaupa lugusid. Teisi pidi tähelepanelikult kuulama, et järg käest ei kaoks.

Nii mängisimegi, järje edasiandmisega