Pantomiimi päev

Näitasime tegevusi, mida klass pidi ära arvama. Kes taipas, sai tulla järgmist tegevust näitama.

Lõbusaks läks siis, kui pidi näitama küll tegevust, aga kui klassikaaslane küsis: "Mis sa teed?", tuli vastata hoopis muud.
Nüüd hakkas küsija näitama seda, mida talle vastati. Õpilased võtsid lausa järjekorda, et saada ise teha ja nuputada tegevusi. Nüüd alles hakkas leidlikkus tööle ...

Oma korda ootamas

Kolmandas mängus tuli moodustada kolmeosaline skulptuur. Algus sai paika, kaks osalist läksid hiljem juurde. Esimene leidis, kumb oli parem tema kõrval ja ütles, et see jääbki.
Kõik hakkas otsast peale ...

Muinasjutu järjestikune jutustamine

Teisipäeval, 7. okt alustasime sellega, et õpetaja saatis 4 last ukse taha.
Klassis luges ta meile ette loo "Reinuvaderi silmad" raamatust "Tere-tere, tiipajalga!" (tekst internetis)

Cristi jutustas muinasjutu ukse tagant tulnud Erkole (tema ei kuulnud õpetaja lugemist)
Erko jutustas oma kuulamise järgi sama loo Gertrudile ja Gertrud Janetele.

Lõpuks tegigi nalja, et alles oli loost jäänud parve ehitamine, rebase kaldale heitmine ja millegi lõkkel küpsetamine.
Janete ei saanudki enam sotti, miks kala rebast küpsetas ...

Kui kõik klassis, sai lugu uuesti ette loetud.
Grupitööna tuli läbi mõelda muinasjutu sisu, et see pantomiimina klassile esitada.

Kui plakatid on valmis saanud ...

Plakateid sai ka järgmine kord viimistletud ...

Õpilaste kujutlus sellest, kuidas boad ravida